Отчёт по самообразованию учителя начальных классов по фгос

+ Дата публикации: - 10.09.2017 - 1427 Просмотров

Бирюкова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов. Тема самообразования: Формирование УУД в рамках реализации ФГОС. Отчет учителей по темам самообразования. Внедрять в практику работы всех учителей начальных классов современные.

На мой взгляд, в школы приводят своих детей новое поколение родителей, обладающее высоким уровнем компьютерной грамотности. Учитель должен соответствовать требованиям и запросам времени. Первый сайт, где я зарегистрировалась был сайт ПроШколу. Почему именно на этом сайте?

письмо обращение к главе администрации образец

Получить компетентную помощь и поддержку миллионной аудитории учителей и. В настоящее время проявляется большой интерес к образовательным блогам. В них размещаются педагогический опыт, идеи, размышления, инновационные приемы, методы, способствующие достижению целей уроков или занятий. По своему функциональному применению, реализуемый в педагогической деятельности блог, относится к категории личных профессиональных блогов.

Э то некий "монолог на тему", прерываемый и направляемый комментариями, вопросами, рекомендациями блоггеров. Систематизировать накопленный опыт, обобщить результаты самообразования, саморазвития. Таким образом, у педагога, ведущего блог, формируются и развиваются профессиональные компетенции, растёт педагогическое мастерство и творчество. Размещать свой методический материал можно и на известных педагогических сайтах, где кроме общения вы ещё получите и сертификат о публикациях.

Можно вести страничку на школьном сайте. Каждый учитель имеет огромный запас методических материалов. Всё это можно разместить создав свой персональный сайт. Создала свой сайт с методически богатым содержанием.

Также вас может заинтересовать

Становясь активным интернет-пользователем вы приобретаете новых друзей, находите поддержку и помощь в решении проблем и сами можете оказать помощь другим педагогам. Уважаемые коллеги, пробуйте, узнавайте новое, совершенствуйтесь. Формирование действий контроля и оценки у младших школьников. Все права защищены © 2007-2017 metod-kopilka. При использовании материалов сайта, активная ссылка на источник обязательна! Начальное звено обучения – фундамент для умственного развития человека, для формирования нравственных устоев, здесь впервые появляются таланты и способности.

Отчёт по теме "Самообразование учителя начальных классов"

Здесь всё очень важно и нет мелочей, начиная от материально – технической базы обучения и воспитания, наличие тепла, уюта, домашней обстановки в школе и кончая вниманием и заботой со стороны всех, кто старше. Я считаю, что эффективным современное начальное образование может быть только при максимальном развитии мыслительной активности младших школьников, их творческих способностей, поэтому целью моей работы является (Тема самообразования): «Использование ключевых компетенций как один их факторов повышения качества знаний младших школьников».

Формирование коммуникативных компетенций в процессе обучения младших школьников. Изучение теоретических наработок по данному вопросу, повышение эффективности обучения, выработка новых педагогических приёмов и методик. Разработка материала для апробации на уроках с целью диагностики. Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя.

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того, чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные. Работаю по теме второй год - Изучение литературы по проблеме имеющегося опыта. Развивающемуся обществу, — подчеркивается в «Концепции модернизации РК», — нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения.

Прогнозируя их возможные последствия, отличаются мобильностью. Обладают чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание». Приказом Министерства образования и науки РК государственный образовательный стандарт основного общего образования – стандарт второго поколения. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным, предметным.

В государственных стандартах нового поколения делается акцент на развитие самостоятельности учебных действий учащихся начальной школы. Требования, предъявляемые к выпускнику, предполагают не только овладение учащимися предметными знаниями, умениями и навыками, но и разными способами деятельности, которые являются основой ключевых компетентностей: на первой ступени обучения важно заложить основы готовности к решению проблем, готовности к самообразованию, готовности к использованию информационных ресурсов, коммуникативной компетентности. Начальная школа не может оставаться в стороне от использования информационных средств обучения: ИКТ предоставляет учителю широкие возможности при подготовке, организации, проведении урока и контроле учебной деятельности учащихся, способствует сделать учебный материал доступным для пониманию, активизирует познавательную деятельность обучающихся.

Помогает проводить уроки на более высоком эмоциональном и эстетическом уровне, вести обучение в зоне ближайшего развития в течение года проведено более 30 уроков с использованием интерактивной доски. Это PowerPoint презентации с анимацией и музыкой, тренажёры по математике и русскому языку, электронная серия уроков математике, русскому языку, окружающему миру. При проверке знаний учащихся помогают различные тестовые задания для отслеживания динамики развития ребёнка и анализа успеваемости. В начале прошлого учебного года, начав работу по новому стандарту, я осознала задачу стать конструктом новых педагогических ситуаций, новых заданий, направленных на использование обобщенных способов деятельности и создание учащимися собственных продуктов в освоении знаний.

Поэтому я сосредоточилась на изучении и разработке компетентностно-ориентированных заданий. Подробнее изучить сущность компетентностностного подхода в образовании. Научиться узнавать компетентностно-ориентированных задания. Научиться использовать компетентностно - ориентированные задания в работе с детьми. Научиться разрабатывать компетентностно - ориентированные задания. Собирать дидактическую копилку материалов. Найти, подобрать материалы для дальнейшей методической работы с педагогами по данной тематике.

Найти единомышленников среди коллег в школе. Поделиться своим опытом и ознакомиться с опытом коллег. Конечно, за один год все задачи я решить не могла. Но уже разобралась со структурой КОЗ, провела по этому вопросу семинар для учителей своей школы, начала активно применять их на своих уроках. Учителя начальных классов БЕЛОЦЕРКОВЕЦ Г. Учатся у тех, кого любят. Начальное звено обучения – фундамент для умственного развития человека, для формирования нравственных устоев, здесь впервые появляются таланты и способности.

заявление о перечислении денежных средств на расчетный счет

Здесь всё очень важно и нет мелочей, начиная от материально – технической базы обучения и воспитания, наличие тепла, уюта, домашней обстановки в школе и кончая вниманием и заботой со стороны всех, кто старше. В школе я работаю 29 лет из них 29 лет учителем начальных классов. Награждена: почётными грамотами и благодарственными письмами, дипломами. Я считаю, что эффективным современное начальное образование может быть только при максимальном развитии мыслительной активности младших школьников, их творческих способностей, поэтому целью моей работы является (Тема самообразования): «Использование ключевых компетенций как один их факторов повышения качества знаний младших школьников».

Формирование коммуникативных компетенций в процессе обучения младших школьников. Изучение теоретических наработок по данному вопросу, повышение эффективности обучения, выработка новых педагогических приёмов и методик.

Материал на тему: Отчёт по самообразованию

Разработка материала для апробации на уроках с целью диагностики. Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования.

Для того, чтобы учить других нужно знать больше, чем все остальные. Работаю по теме второй год - Изучение литературы по проблеме имеющегося опыта. Развивающемуся обществу, — подчеркивается в «Концепции модернизации РК», — нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать решения. Прогнозируя их возможные последствия, отличаются мобильностью.

Сайт для детей и родителей — о школе, подготовке, воспитании, учебе…

Обладают чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание». Приказом Министерства образования и науки РК государственный образовательный стандарт основного общего образования – стандарт второго поколения. Стандарт устанавливает требования к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования: личностным, метапредметным, предметным. В государственных стандартах нового поколения делается акцент на развитие самостоятельности учебных действий учащихся начальной школы.

Требования, предъявляемые к выпускнику, предполагают не только овладение учащимися предметными знаниями, умениями и навыками, но и разными способами деятельности, которые являются основой ключевых компетентностей: на первой ступени обучения важно заложить основы готовности к решению проблем, готовности к самообразованию, готовности к использованию информационных ресурсов, коммуникативной компетентности. Проведена работа по: - Формированию обучающих компетенций у учащихся через сознательную самостоятельную познавательную деятельность на уроках.

Планированию работы со способными учениками и слабоуспевающими детьми. Разработала и применяла компетентностные задания на уроках познания мира, литературе. В творческой группе оформление и отправка разработки урока, внеклассного мероприятия с использованием компетентностных заданий по предметам начальной школы. Работая над реализацией личного плана самообразования: принимала участие в районном конкурсе «Лучший сценарий внеклассных мероприятий» - победитель в номинации – 1 место; В АО НЦПК «Өрлеу» институт повышения квалификации педагогических работников по Павлодарской области 23 декабря 2013 г.

Проводились конкурсы среди педагогических кадров школ области, на лучшего учителя КСО, на лучший инновационный проект, на лучшее методическое пособие для проведения коллективных занятий. В номинации «Лучшее учебно-методическое пособие» 2 место – пособие для начальной школы.

заявление о приобщении документов к материалам дела

Конечно, самым эффективным способом показать результаты учительского творчества является размещение материалов в Интернете «Портал для учителей. Журнал сайт интернет-портфолио учителей» - 34 работы.

акт приема передачи нма образец

С детьми активно пишем статьи и заметки в газеты республиканского «Дружные ребята», областного «Твой мир», «Устаздар», районного «Сельские будни» издательства. Начальная школа не может оставаться в стороне от использования информационных средств обучения: ИКТ предоставляет учителю широкие возможности при подготовке, организации, проведении урока и контроле учебной деятельности учащихся, способствует сделать учебный материал доступным для пониманию, активизирует познавательную деятельность обучающихся. Помогает проводить уроки на более высоком эмоциональном и эстетическом уровне, вести обучение в зоне ближайшего развития в течение года проведено более 30 уроков с использованием интерактивной доски.

Это Paver Point презентации с анимацией и музыкой, тренажёры по математике и русскому языку, электронная серия уроков математике, русскому языку, окружающему миру. При проверке знаний учащихся помогают различные тестовые задания для отслеживания динамики развития ребёнка и анализа успеваемости. В начале прошлого учебного года, начав работу по новому стандарту, я осознала задачу стать конструктом новых педагогических ситуаций, новых заданий, направленных на использование обобщенных способов деятельности и создание учащимися собственных продуктов в освоении знаний.

Поэтому я сосредоточилась на изучении и разработке компетентностно-ориентированных заданий. Подробнее изучить сущность компетентностностного подхода в образовании.

Презентация к уроку на тему: Отчёт по самообразованию

Научиться узнавать компетентностно-ориентированных задания. Научиться использовать компетентностно - ориентированные задания в работе с детьми. Научиться разрабатывать компетентностно - ориентированные задания. Собирать дидактическую копилку материалов. Найти, подобрать материалы для дальнейшей методической работы с педагогами по данной тематике. Найти единомышленников среди коллег в школе. Поделиться своим опытом и ознакомиться с опытом коллег.

Творческий отчет учителя начальных классов по самообразованию на тему "Современный урок как форма реализации ФГОС"

Конечно, за один год все задачи я решить не могла. Но уже разобралась со структурой КОЗ, провела по этому вопросу семинар для учителей своей школы, начала активно применять их на своих уроках. Позволю себе отметить, что компетентностно - ориентированные задания изменяют традиционные подходы к уроку.